在生活中，很多人都不知道初二语文期中试卷_八年级语文试卷期中是什么意思，其实他的意思是非常简单的，下面就是小编搜索到的初二语文期中试卷_八年级语文试卷期中相关的一些知识，我们一起来学习下吧！
二年级语文期中试卷(八年级语文期中试卷)
(资料图片仅供参考)
2020-2021学年八年级期中试卷语文第二学期联考。
注:1。本试卷满分为120分(附加分为8分)，120分钟内完成，因此关闭。2.答题前，考生必须在答题卡相应位置填写自己的姓名和准考证号。3.所有答案都要在答题卡上完成，用黑笔写的答案无效。4.考试结束后，交回答题卡。
之一部分:积累与应用(27分)
1.下列单词中发音和字体完全正确的一个()(3分)
形容词（adjective的缩写）砾石。.(lììììììììììììììììì
B.Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þ Þࢮࢮࢮ囎2222222
碳（carbon的缩写）打猎。(shǒu)描。(sdz)眼眶。(kuā ng)人事。因此(sh)
D.冗余。杂(róng)寂。无声(jiān)捏。关(cu)冷漠。首先，(zhōng)
2.下列成语中正确的一项是()(3分)
形容词（adjective的缩写）面对对方的无理指责，他不慌不忙，强词夺理...并最终成功反驳了对方的观点。
B.十三四岁的少年就像一只正在试飞的雏鹰，应该是一个有眼光空和一切的崇高的社会抱负.....
碳（carbon的缩写）优秀的文学作品能丰富人的精神世界，对人的影响是潜移默化的....
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
3.下列句子中，没有语言错误的是()(3分)
形容词（adjective的缩写）现在初中生近视越来越严重，是因为过度看手机造成的。
B.切实减轻中小学生过重的课业负担是实施素质教育的关键。
碳（carbon的缩写）“经典诵读与传播”不仅提高了大众对经典诗词的鉴赏能力，也唤起了人们对经典诗词的记忆。
D.为防止新冠肺炎疫情反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4.顺序中最合适的一项是()(3分)
①当你爬到山顶时，你发现自己是一个人。
②如果你问我后悔吗，我会肯定的回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，就是荒芜。
然而，当我们努力上进时，同伴却越来越少。
⑤生活就像爬山。为了同一个目标和梦想，我们有无数的同伴。
⑥就像智者说的，不断攀登，追求梦想。
形容词（adjective的缩写）⑤⑥④①③②b .⑤①③④②c .①③②⑤④⑥d .③②⑤①④⑥
5.阅读下面的文字，按要求作答。(4分)
中国文化崇尚“和”，“和”的思想源远流长。《商典》说“谢赫万邦”，“易
《京干卦》中有“保和太和”。早在秦汉时期，天人合一、天下一统的观念就已经成为时代的主旋律。
到了宋明时期，“和”的观念更深入地渗透到社会政治、伦理、宗教、艺术等领域。“他”这个词已经穿越了3000多次。
进化，其文化内涵非常丰富:和谐、协调、统一，称为“和”；和、和、刚、柔，称为“和”；
善良，仁慈，即对人温柔，谦让；和的本义是指音乐或情趣的和谐，后人称之为“和”
引申为解决一切矛盾的方法；和解与和平，所谓“和解”，就是结束一切纷争，甚至战争。
(1)请用一句话概括以上材料的主要内容，不超过15个字。(2分)
(2)根据对联常识，将以下六个词组组合成一副对联。(2分)
视思奇为圣人，为智者。
知其理，行其德，为君子。
6.古诗的默写。(8分)
①关关雎鸠，在大河之洲，是君子。(《关雎》)
(2)蒺藜属，蒺藜属，蒺藜属。所谓伊人在水。(《贾加》)
③衰落，胡不归？，胡伟在泥坑里？(“谢绝”)
(4)像心碎的孩子一样擦眼睛？.(送别都督赴蜀赴任)
古诗词中也有洞穴，蕴含着无数的自然美和无限的思念。陶渊明漫步桃花林，乐此不疲。
“中间无杂树，(5)、(6)”桃林景区；宗元游小石池，发现池中小鱼“(7)、(8)，忽来忽去，似与游人同乐”，动态活泼；孟浩然看着洞庭湖，描绘了"这里的八月湖水，与天一气呵成"的奇妙景象，水与天融为一体。
7.读下面的诗，完成问题。(3分)
①岁末归终南山——洞庭湖致张总理的一封信
(唐)孟浩然(唐)孟浩然
北阙②休写道，到终南山上这间摇摇欲坠的小屋。秋水上涨，几乎与岸边融为一体，把水天混淆与天空融为一体。
我没有理由决定放弃自己的观点，我的年老和许多生病的朋友都不练习了。云土地上的小泽水汽蒸腾白茫茫，海浪似乎要撼动整个岳阳。
我白发催我衰，青阳(3)迫年隔。我要渡水去找船和桨，返家的神圣时代真是惭愧。
充满悲伤，辗转反侧，月下松林空无一人。闲坐着看别人辛苦的河钓，只能羡慕鱼里钓到的鱼。
注:①这首诗是唐玄宗十六年，40岁的孟浩然在长安进士考试失利后所作。
②北阙:皇宫北侧的门楼。到了汉代，因为有大臣、大臣的谒见，所以用作朝廷的别称。③青阳:指春天。
在两首诗中，诗人都表达了自己对做官的态度。请分析态度是否与诗句相同。
第二部分阅读与鉴赏(共43分)
文言文阅读:阅读下面的文言文短文，完成问题8-11。(13分)
【答】森林缺水时，有一座山小口，仿佛有光。舍舟而从口入。开始时狭窄，只能通过人。走了几十步，我恍然大悟。土地平坦开阔，房子也就这样。这里有肥沃的田野，美丽的池塘和桑树。车水马龙，鸡犬相闻。其中有男有女穿得像陌生人。黄头发，快乐。
看到渔夫就吓一跳，问自己没做过什么？接吧。欲归故里，设酒杀鸡为食。我在村里听说过这个人，于是贤就来打听。由于云祖上避秦之乱，导致妻子夷人陷入这种绝境。他没有回来，所以他与外界隔绝。你问今日天下何人，不知有无汉，不论魏晋。这个人把事情说的、听的都一一说了，他都后悔了。其余的人各回各家，都出去吃喝了。停几天辞职。中国有句谚语，“对外人仁慈是不够的。”
关于桃园的故事比实际上要多。根据高元明所写，据说古人避秦之乱，所以渔夫看到的好像是他的后代，非秦之人不死。云杀鸡为食，有神仙杀鸡吗？......老话说南阳有菊花水，甘甜芬芳，居民三十余人，喝了它的水就长寿，或者活到一二三十岁。青城山村老人有五个孙子。路极凶险，不知盐酰基①，但溪中枸杞多，根如龙蛇，饮其水而长寿。近几年道路稍开，渐渐能引五味，而寿数却在下降，桃园盖的比例也令人尴尬。使武陵太守至颜②，久而化之为战场。天地人多，不只是桃园。
——苏轼《和桃园诗序》
注:①酰基(xρ):醋。②颜:这里。
8.下面句子中的一些单词解释不正确.....一是()(3分)
形容词（adjective的缩写）渔民很不一样。(惊讶于...)
B.不管..魏晋(不说了，就不说了)
碳（carbon的缩写）或者。到一二三十岁(有时)
D.停下来。再说古人避秦在这里鬼混(同“唯才”，唯才)
9.在下列选项中，通过添加一些单词而具有相同含义的组是()(3分)
形容词（adjective的缩写）它的边界太清晰了，整块石头都是基于..
B.求。求。失败，求。死亡
碳（carbon的缩写）不够。长期以来，人道主义一直是争论的焦点。
D.水是甜的，香味是崇高的，胡须是丰富的。
10.翻译下列句子。(4分)
(1)要问当今天下是什么，却不知有无汉，不论魏晋。
(2)这是常识，如果天地人那么多，不只是桃园。
11.下列选项中，不正确的是...是()(3分)
形容词（adjective的缩写）[A]真实地描绘了桃花源里人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳动、生活安定、气氛淳朴的现实社会。
B.【答】这篇文章立意细腻，以渔夫进出桃花源的行踪为线索，讲述了一个曲折的故事。以“忘了路的远近”开始，以“迷了路”结束，渲染出桃花源的神秘幻象。
碳（carbon的缩写）历代家法《桃花源记》中有很多情况，其中有些描写桃园是神仙居住的地方。[B]苏轼对此的评价是“多于真实”。
D.【正文B】苏轼评价过去给桃花源披上神秘色彩的错误，然后同步拿下桃花源和南阳的聚水、青城山老人村，表现了他对民风淳朴的山川之地的认同。
现代阅读:阅读下面两段，完成问题12-15。(13分)
材料1:
立春之后，大地逐渐从沉睡中醒来。冰雪融化，植被发芽，百花齐放。两个月后，燕子会回来。不久，布谷鸟也来了。于是就转入了炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到达
秋天，果实成熟，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中飘落。大雁南北飞，活跃在田野和草地的昆虫也消失了。到处都是一派草木凋零的景象，为风雪将至的冬天做好了准备。在地球的温带和亚热带地区，年复一年都是如此。
(2)千百年来，劳动人民注重植被、候鸟等自然现象与气候的关系，并据此安排农耕。杏花盛开，就像大自然在传播这个消息..我们应该尽快耕种土地；桃花盛开，似乎在暗示我们要赶紧种小米。布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么:“爷爷奶奶，割麦子插草。”这样，花鸟、草、莺都是自然语言。
③这些自然现象在中国古代被劳动人民称为物候学。物候学知识在中国起源很早。许多从古代流传下来的农业谚语包含着丰富的物候学知识。在现代，利用物候学知识研究农业生产已经发展成为一门科学，即物候学。物候学记录植物的生长和枯萎以及动物的哺育，如桃花、燕子等自然现象，从而了解气候随时间的变化及其对动植物的影响。
(摘自竺可桢《自然的语言》)
材料2:
(1)“春雨惊春明谷天，夏满芒夏暑相连。”秋露霜降秋，冬雪雪，冬季轻度严寒。“这首《二十四》
节气宋广为人知，二十四节气也被称为中国第五大发明。这一千年的智慧发源于黄河流域。为什么起源于这里？里面包含了哪些气候代码？
②气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。黄河下游是平原，中游是黄土高原，上游是地形复杂的高原。受太平洋暖湿气流和西伯利亚北部冷空气流的影响，黄河中下游地区气候呈现四季分明的特点，雨热同季。与今天相比，史前中期的黄河流域温暖湿润，是人类更好的生态环境，适合人类生存繁衍和农作物生长。温暖的气候，加上大河流域的优势，使得早期的农耕文明在黄河流域枝繁叶茂。
(3)“春渐暖，雨送肥忙人”。在农耕文明社会，我们的祖先利用自然环境的特点，在春夏进行耕种。
运，秋收，冬储。二十四节气的制定是根据黄河中下游的天象、气温、降水、物候的时间序列变化。它最初是用来指导黄河流域人们的生产和生活的。
④在中国，二十四节气逐渐完备。早在春秋战国时期，古人就已经可以用土规(在平面上立竿)测量正午日影的长度。战国末期的鲁《春秋》明确提到了四个节气:一年中午时土归影最短的一天是夏至，最长的一天是冬至，中等影长的是春分或秋分。西汉刘安所著《淮南子》中有二十四节气的完整记载。详细介绍了节气的计算方法和节气的相关内容，论述了天、地、日、月、风、雨、雷电等自然现象的产生及其对人类和社会生活秩序、农业生产的影响。
⑤几千年的农耕时代，黄河流域一直是..依托二十四节气安排生产、生活等活动。它的影响从黄河流域延伸到整个中国的土地，它传播到国外。但对于中国其他地区来说，同一个节气所描绘的情况可能大不相同。所以二十四节气对应的天气、气候、物候会有所不同，二十四节气在区域内有一定的适用性。
⑥近年来，在气候变暖的背景下，二十四节气的适用性也发生了变化。节气到来之前，桃花往往是红色的；清明节过后，气温往往飙升，一天就进入夏季；鹅毛大雪成了大雪节难得的游客。根据人们的感知和科学数据，二十四节气对应的天气气候发生了变化。
⑦尽管如此，二十四节气已经被很好地认识了。随着社会的进步和科技的发展，人们的生产生活不再完全依赖二十四节气。然而，这种传承了几千年的智慧，依然闪耀着现代生活的光芒。作为人们安排农事和民俗活动的重要参考，也是黄河文化的精髓和中华文明的象征。
(摘自《千年智慧的气候密码》)
12.根据材料1，下列说法中正确的一项是()(3分)
形容词（adjective的缩写）题目目标是“自然的语言”，实际上是对“物候现象”的直观表述。
B.《自然的语言》中的“语言”指的是许多古代流传下来的农业谚语。
碳（carbon的缩写）植被枯萎，候鸟来来往往的自然现象，在中国古代被劳动人民称为物候学。
D.文选前两段和第三段的关系是从本质到现象。第三段用时间顺序概括了什么是物候。
13.根据材料2，下列分析和概括之一是不正确的...()(3分)
形容词（adjective的缩写）第三个农业谚语“春暖花开，雨水忙着催肥”，说明二十四节气的提法可以指导黄河流域的人民。
生产生活。
B.千百年来，二十四节气的影响从黄河流域传到了整个中国大地，还传到了国外。
碳（carbon的缩写）二十四节气对应的不同地区，天气、气候、物候并无差异，适用于任何地区。
D.随着社会的进步和科技的发展，人们的生产生活不再完全依赖二十四节气，但二十四节气仍然是黄河文化的精华，是中华文明的象征。
14.两个材料中划线的句子用的是哪种解释方法？有什么效果？(3分)
15.请欣赏文中部分词语的表达效果。(4分)
杏花盛开，仿佛大自然在传播这个信息..我们应该尽快耕种土地；桃花盛开，似乎在暗示我们要赶紧种小米。布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么:“爷爷奶奶，割麦子插草。”
(2)在几千年的农耕时代，黄河流域一直是..依托二十四节气安排生产、生活等活动。
阅读下面的文章，完成问题16-20。(17分)
和蝴蝶一样的叶子。
刘成章
(1)初冬的到来只是让人感觉更冷。走在路上，树和树就像年轻的男女，面对面的微笑，没有冬天的萧瑟。
(2)是的，初冬就像山的尽头，海已经露头，但山的残脉还在挺立；初冬如夕阳，暮色开始飘起，但西边的天空依然是红色的；初冬，豹子的身体刚刚过去，花斑豹的尾巴还露在外面。
③中国水墨画的绝活是墨分五色，一路看到初冬的树，十余色五十色。金黄的银杏树、浅绿的垂柳、赭色的水杉、灰枝的樱花树、醉枫树和黄绿相间的梧桐树。枣树叶子悄然由亮变暗，就像在思考自己的根怎样才能更深，更好地吸收养分；白杨树的叶子变灰变白，好像有人在水里蹭过。虽然颜色变淡了，但是越来越有活力。树枝短了，花果还在，十几个红柿子想着火，冒烟，爆蜜。将开花的黄绿色天鹅绒般的花蕾覆盖着玉兰树，还有黑色，棕色和白色的树干...吕臣洪欣，肥的黄，瘦的紫，五颜六色，深的浅，冷的暖，气象万千。
④这几天经常听著名诗人吟诗，看到眼前这些树的动人景象。我好像听过楚辞，论语，李白的剑气诗，关汉卿的套曲诗，朱自清的诗。
散文，以及各种形式、风格、色彩的当代文学名著，都充满了抑扬顿挫。一棵树接一棵树是一幅气势磅礴的风景画，它就像是风景画中的一架钢琴。十棵树、百棵树，像十个手指的百郎朗，弹出了冬天的序曲。
⑤走了一会儿，风就开始吹了，和平时的风很不一样，一会儿总是吹着不同的图案。突然，一群蝴蝶出现了，在我们面前飞着，眨着眼睛。现在是初冬。为什么他们还活着？他们从哪里来？是齐白石的长轴吗？张大千的十字雨披是吗？还是徐悲鸿的卷轴？小写意，无骨，彩绘，水墨设色，波光粼粼，飘飘欲仙，它们是那样的清新活泼，就像刚刚陪伴蜜蜂，追逐柳絮，从花丛中穿梭而出。它们有大的，有小的，有高的，有低的，有闪的，有旋的，有升有降的，有追逐的，有陪伴的，有排队的，有扩散的，有聚集的，有上下飞舞的。
⑥我知道它们不是蝴蝶，是落叶，但我更愿意相信它们是蝴蝶，蝴蝶飞起来和飞起来一样美；蝴蝶飞起来和它们飞起来一样潇洒。它们都有像蝴蝶一样迷人的翅膀——
那些迷人的图案、花纹和颜色。落叶的颜色虽然没有蝴蝶鲜艳，但也没有太多的腐朽感，没有凋零感。反而是昔日千娇百媚，风情万种，挥之不去。
⑦中国峨眉山有一种世界闻名的蝴蝶，叫枯叶蝶。根据百度百科，它的颜色和拟态都很美。
现实的”。我面前的这些落叶，像蝴蝶一样，也是色彩斑斓，模仿得栩栩如生。如果它们的数量和死蝴蝶一样稀少，两者的价值几乎可以相等。
⑧这些就像蝴蝶的落叶，像花一样飞，像彩虹一样闪，飘飘，慢慢闪，忽上忽下，庄周的梦，朱良的情，飞来飞去，一闪一闪，都在它的周围。我看到一个华丽的，跳舞但像芭蕾舞演员一样踮起脚尖旋转，变成旋风和花朵。
⑨蝴蝶在飞舞，它们是大地的精灵。
⑩不要说它们和真正的蝴蝶是两回事。在自然界，很难说落叶和蝴蝶没有关系。落叶很快就会融入土壤。明年春天，一些真实可信的蝴蝶会从土里爬出来，晒晒太阳，飞起来。在它们柔软的身体和美丽的翅膀里，谁能说没有这些落叶就没有生命和灵魂？
(光明日报，已编辑)
16.这篇文章的题目是《落叶如蝶》。联系全文总结落叶和蝴蝶的相似之处。(4分)
17.根据上下文，在课文横线处填入适当的句子。(2分)
18.根据需要欣赏第③段和第⑧段中带下划线的句子。(6分)
①吕臣洪欣，肥黄瘦紫，斑点艳丽，深而浅，冷而暖，气象万千。(从文字的角度)
(2)我看到了一个华丽的，跳舞，但像芭蕾舞演员在她的脚趾上旋转。
变成了旋风，变成了花。(从修辞角度)
19.为什么要在课文⑦段插入“枯叶蝴蝶”的素材？(2分)
20.说说你对第⑩段下划线句子的理解。(3分)
第三部分写作(共50分)
1.命题作文(50分)
王小波说:“我活在世上，只是想知道一些道理，遇到一些有趣的事。如果我能做我想做的事，我的一生
即使成功了。“我们生活中有很多有趣的人和事。请以“真有趣”为题写一篇记叙文。
要求:
1.不少于600字
2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3.书写要正确、规范、美观。
阅读傅雷给家人的信的节选，完成下列问题。(8分)
亲爱的孩子。很高兴收到9月22日晚上发来的第六封信。我们对你以前的信没有感到任何麻烦或焦虑。在我的第八封信中，我也警告过你，这种抑郁症将来还会发生。我以前去过，就不大惊小怪了。你不用担心，更不用说瞒着我们。如果你不在家里的信中发泄你的苦闷，你能在哪里发泄？孩子不向父母抱怨，向谁抱怨？如果我们不安慰你，谁来安慰你？人的一生都在涨潮——潮起潮落，只有平庸的人才能像死水一样生活；或者有极高的修养，才能轻松，才能真正的自由。只要 *** 让你紧张，低潮让你颓废，就没事。阳光太强，会烤焦五谷；太多的雨水会淹没庄稼。我们只是想心理平衡，不至于受伤。翻个跟头起不来的又不是你。我希望在国外的最后几年对你的一生会有很大的帮助。我会照顾这封信中提到的所有痛苦；我很同情，也愿意尽力安慰和鼓励你。克利斯朵夫不是经历过多少次这种情况吗？他不就是所有艺术家的缩影和结晶吗？慢慢地，你会养成另一种心情来对待过去:那就是，你可以想起来而不是惊心动魄，站在客观的立场上分析前因后果，从未来吸取教训，避免重蹈覆辙。一个人只有敢于正视现实，正视错误，理性分析，感受透彻，才不会被回忆侵蚀。相信你会慢慢学会这个技能，越来越强。我之前在信里给你提到了情感上的毁灭(创伤，破坏)，就是想让你把这些东西看成是灵魂的灰烬。你看着他们，当然会情不自禁地感慨万千，但不要永远伤害自己，要像面对古战场一样珍惜自己的感情。如果你觉得这些话是对的，对你有所启发，那就把这封信拿出来，在未来你饱受回忆之苦的时候重读几遍(它必然还会再来)。
(1)所选的文字是谁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是谁(2分)
(2)根据所选的课文，请说出课文中我是一个怎样的父亲。(3分)
在他的家信中，傅雷向他的儿子提出了许多建议。这些建议涉及很多方面。请选择一个让你印象深刻的方面(选文除外)，谈谈它给你带来了怎样的感受或启发。(3分)
2020-2021学年第二学期，五所学校联合参加八年级语文考试(参考答案)
1.答案:d
形容词（adjective的缩写）省(shěng)→(xǐng)；61 b . Fold(zhé)→(zhé)；行为→迁移；
碳（carbon的缩写）狩猎(shǒu)→(shêu)；轨道(kuāng)→kuàng；事故→世界；
2.答案:C
形容词（adjective的缩写）强词夺理:强词夺理，强词夺理，强词夺理。贬义词，断章取义。
B.目的空一切:形容傲慢，看不起一切。贬义词，断章取义。
碳（carbon的缩写）潜移默化:指人的思想或性格在不知不觉中受到感染、影响和改变。
D.惊艳:感叹:欣赏。把你看到的赞美到极致。
3.答案:B
形容词（adjective的缩写）句式混用，删除了“因为”或“因为”等词。
碳（carbon的缩写）语序不当，改为“经典吟诵流传”，既唤起了人们对经典诗词的记忆，又提高了大众对经典诗词的鉴赏能力。"
D.双否定表肯定，删除"否"、
4.答:答
这一段的中心句是“人生如爬山”来讨论人生和爬山的相似之处，所以之一句中⑤是最恰当的。用排除法排除C和d .接下来⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥
5.(1)中国的“和”文化历史悠久，内涵丰富。
(2)例一:君子知书达理，见贤为贵智者。思齐是圣人。
例二:智者知书识理，思奇为贤。
6.(1)窈窕淑女(易错:窈窕淑女)(2)千年不公平(易错:窈窕淑女)
(3)胡钟路(4)何必在岔路口徘徊(易错:歧义)
(5)草好吃；(6)落叶缤纷。
(7)你不动(8)你很远(易错:你跑了，你)
7.不一样。《论岁末归终南山》诗中，合上书归吾家，表明你对求官心灰意冷，弃主而仕途受阻，故友稀疏，白发苍苍，年老体衰，表明你报国无门，最后表达了求官后的无奈之情。
我比你们这些政治家还懒，我有多惭愧？他对经济、渔猎的渴望，说明他在积极谋求官职，渴望被推荐。
(得分点:求官不报国/没办法报国1分；积极求官位，渴望被推荐1分；结合诗句1点)
8.答案:C分析:或者:是(人)
9.回答:D
解析:a .用:因为；寻找:寻找；c .对，对；成为连词并并列
10.(1)(桃花源中人)问渔夫现在是什么朝代，尽管他不知道有汉朝，更不知道有魏晋。
(得分点:是:其实；随便:不说，更别说；补充科目)
(2)总的来说，世界上这样的地方很多，不只是桃花源。
(得分点:如果:喜欢；多:很多；孤独:孤独，只有)
11.答案:A(分析:不是现实社会)
附:《核桃园诗序》译文
人间桃花源的故事被夸大了。调查一下陶渊明的记载，只说明祖先是为了躲避秦朝的战乱来到这里的，所以渔民看到的都是避乱之人的后代，而不是秦朝那些人是神仙。他还说杀鸡为食，神仙哪里能杀生？......以前都说南阳有菊花水，又甜又香。许多人住在那里，有些人喝了那里的水后活了120年或30年。四川青城山有个老村子，五代同堂。这条路极其危险，而且很远。活着的时候不吃盐和醋。此外，小溪里还有很多枸杞。它的根像龙和蛇一样蜿蜒。如果你喝那里的水，你会长寿。这几年道路稍微通畅了一点，日常的调味品也逐渐可以接触到了，所以寿命缩短了，所以和外面的人寿命差不多了。武陵太守得知此事时，早已成为多人争抢之地。总的来说，世界上有很多这样的地方，不仅仅是桃花源。
12.答案:A(解析:b .“自然的语言”指的是自然现象，不是“农场谚语”；c .“植被枯萎，候鸟来来往往的自然现象”，中国古代劳动人民称之为物候学，而非“物候学”；d .文选前两段写春夏秋冬四季的变化，与第三段的关系是从现象到本质。)
13.答案:C(结合第7段)“但对中国其他地区来说，同一个节气所描绘的情况可能大不相同。所以二十四节气所对应的天气、气候、物候也会有所不同，二十四节气在区域内有一定的适用性。因此，“二十四节气对应的天气、气候、物候在不同地区并无不同，故适用于任何地区”的表述是不当的。)
14.所有的例子都是用来解释的。材料下划线的句子特别说明了“在中国，二十四节气逐渐完备”这一特点，增强了文章的说服力；取材句通过列举“桃花开燕子来”等自然现象的例子(或通过物候“了解随着时间推移的气候变化及其对动植物的影响”)，形象地说明了物候学的内容和目的。
15.①通过文字、暗示、歌唱将杏花、桃花、布谷鸟拟人化，用巧妙的语言表现了物候对气候变化的响应，显示了这些物候现象对人们生产生活的重要意义。它反映了这种语言的生动特征。②“时时刻刻”是指这种状态不变，起到装饰和制约的作用，强调二十四节气对黄河流域人民生产、生活等活动的影响。
16.①随风起舞，潇洒飞翔，动感十足；②色彩鲜艳，有迷人的花纹、图案和色彩。
17.例子:李喻晓哀怨的话语
18.(1)这句话用了“五彩缤纷”、“深浅不一”、“冷暖自知”等叠字，生动地写出了初冬叶、果、花五颜六色、层层叠叠的美。读起来朗朗上口，充满音乐美，表现了作者对初冬彩树的喜爱和赞美。
(2)这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把飞舞的树叶比作芭蕾舞者的旋转，把这种华丽的树叶旋转所形成的形体比作旋风和花朵。“舞”字赋予了树叶以人的意境，生动地描绘了飞舞的树叶的轻盈和美丽，表现了作者对这片绚烂的树叶的喜爱和赞美。
19.呼应标题“落叶如蝶”；通过《落叶》和《枯叶蝴蝶》的对比，突出了落叶和蝴蝶一样具有生命价值。(意思没错)
20.春天爬出泥土，在阳光下飞翔的蝴蝶，吸收了融入泥土的落叶的养分，落叶与蝴蝶有了生命的联系，表达了对五颜六色、蝴蝶般落叶的奉献的喜爱和赞美。
1.作文:真有意思(略)
其他问题:
1.傅聪音乐家(钢琴家)
2.例一:从信中得知“心中苦闷不在家，何处发泄？”孩子不向父母抱怨，向谁抱怨？如果我们不安慰你，谁来安慰你？“看得出来，这是一个有爱心、善解人意的父亲；
例2:这种情况克利斯朵夫经历过多少次？他不就是所有艺术家的缩影和结晶吗？慢慢地，你会养成另一种心情来对待过去:那就是，你可以想起来而不是惊心动魄，站在客观的立场上分析前因后果，从未来吸取教训，避免重蹈覆辙。一个人只有敢于正视现实，正视错误，运用理性分析，感受透彻，才不会被回忆侵蚀。“可以看出，这是一个有说服力、有教养的父亲。(文字1分，文字2分，任意答案满分)
(3)在傅雷给儿子的信中，傅雷用自己的经历来表达自己，教导儿子要谦虚严谨，在困难面前不要气馁，在荣华富贵面前不要骄傲，要有应有的风度。以真诚、艺术尊严、民族荣辱感对待艺术，做一个人格优秀的艺术家。日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待爱情和婚姻。由此，我们可以体会到傅雷对儿子的谆谆教诲和对父爱的深切期待。
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