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人教版二年级物理卷知识点(人教版八年级物理卷知识点梳理总结)
(资料图片)
第七章力
7.1力(F)
1.定义:力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的。
注意
(1)一个力的产生必须同时有施加的对象和受力的对象，并且它们同时存在。
(2)单一物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不直接接触的物体之间。
2.判断的存在可以通过力的效果来判断。
力有两种作用:
(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的变化是指物体的速度和运动方向的变化)。
比如用力推小车，小车由静止变为移动；守门员接住了飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状例:用力按压弹簧，弹簧变形；拉弓变形。
3.力的单位:牛顿(N)
4.力的三要素:量级，方向，作用点称为力。它们都能影响效果。
5.力的表达:画出力的示意图。沿着受力物体受力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示受力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。这种图解法称为力的示意图。
7.2弹性
(1)弹性:优优资源网物体受力时变形，不受力时自动恢复原状的特性；
可塑性:物体受力时变形，但不受力时不能自动恢复原来形状的性质。
(2)弹力的定义:物体弹性变形产生的力。(如压力、支撑力、拉力)
(3)产生条件:发生弹性变形。
二、弹簧测力计
(4)测量力的工具叫弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)工作原理:在弹性极限内，弹簧的伸长量与拉力成正比。也就是说，弹簧上的张力越大，弹簧的伸长量就越大。
(5)使用弹簧测力计的注意事项:
a、观察弹簧测力计的范围和分度值，不要超过其测量范围。(否则，测功机将会损坏)
B.使用前，指针应在零；如果调不到零，测得的力要用测得的力的开始和结束的读数相减得到。
C.测量前，沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，松开后，观察指针能否回到原来的指针位置，检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦力；
d、测得的力的方向应与弹簧的轴线方向一致，以免钩杆与壳体产生过大的摩擦力；
e、读数前指针稳定，视线应垂直于刻度线 。
7.3，重力(G)
1.原因:因为地球和物体之间的引力。
2.定义:物体由于地球的引力而受到的力；用字母 G 表示。
3、重力的大小:
① 又称重量(材料重量)
②物体的引力与其质量成正比。
③ 计算公式: g = mg 其中g = 9.8n/kg ，
物理意义:质量为1的物体的重力为 9.8
④ 引力的大小与物体的质量和地理位置有关。即质量越大，物体上的引力越大；在地球上，越靠近赤道，物体的引力越小，越靠近两极，物体的引力越大。
4.施力对象:地球
5.重力方向: 垂直向下
应用:粗竖线
①原理:利用重力方向始终垂直向下的性质。
②功能:检查墙壁是否垂直，桌面是否水平。
6.作用点:重心(纹理均匀的物体的重心在其几何中心。)
7.为了研究问题的方便，在画受力物体上的力的示意图时，力的作用点往往画在重心上。当同一物体同时受到几个力的作用时，作用点也画在重心上。
第八章运动和力
8.1 牛顿之一定律(又称惯性定律)
1.阻力对物体运动的影响:让同一台车从同一斜坡的同一高度自由下滑(控制变量法)为了使台车以相同的速度滑到斜坡底部；阻力是通过车在板上滑动的距离来体现的(换算方法)。
2，牛顿之一定律的内容: 当没有力作用于万物时，它总是保持静止状态或匀速直线运动。
3.牛顿之一定律是通过实验事实和科学推理得出的，无法通过实验直接验证。
4.惯性
(1)定义:物体保持原来运动状态不变的特性称为惯性。
⑵属性:惯性是物体的固有属性。任何事物在任何时候任何状态下都有惯性。
⑵惯性不是力，不能说惯性力起作用。惯性只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、受力与否无关。
(4)防止惯性:车上装有安全气囊，车上装有安全带。
5]利用惯性现象:跳远助跑可以提高成绩，拍打衣服可以除尘。
[6]解释这一现象:
举例:汽车突然刹车时，乘客为什么向汽车方向倾倒？
答:在轿厢制动之前，乘客是随着轿厢运动的。当汽车制动时，乘客的脚由于摩擦力突然和汽车一起停下来，而乘客的上半身由于惯性保持原来的运动状态，继续向汽车方向运动，所以，...
8.2 两力平衡
1.平衡态:当物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡态。
2.平衡力:当一个物体处于平衡状态时，它所受到的力叫做平衡力。
3.二力平衡条件:在中作用于同一物体的两个力，若大小相等，则方向相反，且作用于同一直线上，且(同、等、反、共线)
4、两个力平衡条件的应用:
⑴、根据受力判断物体的运动状态:
①当物体不受任何力作用时，物体始终保持处于静止状态或匀速直线运动(平衡状态)。
②当物体受到平衡力作用时，物体总是保持静止状态或匀速直线运动(平衡状态)。
③当物体受到不平衡力时，物体的运动状态必然发生变化。
⑵、根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或平衡力。
注意:判断物体的平衡力时，重要的是先判断物体处于哪个方向(水平或垂直)的平衡，再判断物体受哪个方向的平衡力。
②当物体处于不平衡状态(加速或减速，方向改变)时，物体受到不平衡力的作用。
5.物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
6.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因。
8.3 摩擦力
1.定义:当两个相互接触的物体有 相对运动时，产生一种阻碍相对运动的力，这种力
2.产生条件:a .物体相互接触，相互挤压；b、有或将有相对运动。
3.类型:A、滑动摩擦B静摩擦、C 滚动摩擦
4.影响滑动摩擦力的因素:压力和 接触面的粗糙度 。
5.方向:与物体相对运动的方向相反 。(摩擦不一定是阻力)
6.测量摩擦力的方法:
用弹簧测力计拉动物体匀速直线运动，摩擦力等于弹簧测力计的读数。
原理:当物体匀速直线运动时 ，物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。(二力平衡)
7.增加有益摩擦的方法:A，增加压力 B ，增加接触面粗糙度。
8.减少有害摩擦的方法:
A，减轻压力 B 。降低接触面的粗糙度；
C，用滚动摩擦代替滑动摩擦 D ，
第九章压力
9.1，压力:
(一)，压力
1.定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2.方向:垂直于应力平面
3.作用点:作用于受力面
4.大小:只有当物体在水平面内自然静止时，物体对水平支撑面施加的压力才等于物体在数值内施加的重力。有:F=G=mg但是压强不是重力。
二、压力
1.压力的影响与压力和应力面积有关。
2.物理意义:压力是表示压力作用的物理量。3.定义:物体单位面积上的压力称为压强。
4.公式:P=F/S
5.单位:帕斯卡( 帕] 1pa = 1n/m2
含义:表示物体(地面、桌面等)的压力。)上每平方米受力面积为 1 牛顿。
6.增加压力的方法:
1)加大压力 例:切菜用力容易切
2) 减少受力面积举例:磨刀不会误砍柴
7.减压的方法:
1) 降低压力示例:车辆应在有限的负载下行驶
2) 增加受力面积 例:铁轨铺设在枕木上
9.2，液体压力
1.原因:液体受到重力的作用，重力对支撑它的容器底部施加压力；
液体具有流动性，对容器侧壁有压力。
2.液体压力的特征:
1)液体对容器的底部和侧壁有压力，液体内部对各个方向都有压力；
2)各个方向的压力随着深度的增加而增加；
3)在同一深度，各个方向的压力相等；
4)在同一深度，液体的压力也与液体的密度有关。液体的密度 越大，压力越大。
3.液体压强的公式:P=GH
注意:液体压力只与液体的密度和深度有关，与浸入液体中的物体的密度无关(深度不是高度)，与它的体积和质量无关
当固体的形状是圆柱体时，压力也可以用这个公式计算。
在计算液体对容器的压强时，压强必须由公式P=GH，再由公式P=F/S 求得
4.Communicator: 上端开口，下端相通的容器。
特点:当通讯装置中的液体不流动时，每个容器中的液位始终是平的，即每个容器的液体深度始终相等。例子:船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3，大气压
1.大气对浸入其中的物体产生的压力称为大气压，简称大气压。
2.原因:气体受到重力的作用，具有的流动性，因此可以对浸没的物体施加各个方向的压力。
3.证明大气压存在的著名实验:马德堡半球实验
其他证明大气压存在的现象:吸盘的衣钩可以紧贴墙壁，通过吸管喝水。
4.精确测量大气压的之一个实验:托里拆利实验。
一个标准大气压等于1900px高水银柱产生的压力，即P0=1.013105Pa粗略计算，标准大气压可取 105 帕斯卡。
5.随着高度的增加，大气压力降低。海拔3000米以内，每上升 10m，大气压力就下降 100帕;大气压力也受气候影响。
6.气压计及类型:水银气压计，金属盒气压计(无液气压计)
7.大气压的应用举例:水泵抽水，用吸管喝饮料，用注射器灌药液。
8.液体的沸点随着液体表面气压的增加而增加。(应用:高压锅)
9.4，流体压力与流量的关系
1.在物理学中，具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.在气体和液体中，速度越高，压力就越低。
3.应用:
1)乘客候车时应站在安全线外；
2)飞机机翼是流线型的，上表面空气体流动速度比下表面快，所以上表面压力小下表面压力大，机翼上下表面有压力差，从而获得向上的升力；
第十章浮力
10.1 浮力(F浮动)
1.定义:浸在液体(或气体)中的物体会受到一个向上的支撑力，这个力叫做浮力。
2.浮力的方向是垂直向上。
3.原因:液体(或气体)与物体之间的压差。
4.通过实验探究发现(控制变量法)浮力与浸没在液体中的物体的体积和液体的密度有关。浸在液体中的物体体积越大，液体的密度就越高，浮力就越大。
10.2 阿基米德原理
1。实验:物体排开液体的浮力与重力的关系；
①用弹簧测力计测量物体的重力G1和小桶的重力G2；
②将物体浸入液体中，读取测力计的指示器为F1，(计算浮力F浮动 = G1-F1 )收集物体排开的液体；
③测量小桶和物体排开的液体的总重力G3，计算物体排开的液体的重力。
G行=G3-G2。
2。内容:
浸在液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力等于物体排开液体时的重力。
3。公式:F浮动 = G
4.根据阿基米德原理，浮力只由液体的密度、物体排出液体的体积(物体浸入液体的体积)、物体在液体中的形状、密度、质量、体积、和深度决定。
10.3 物体的漂浮和下沉条件及其应用:
1.物体的漂浮和下沉条件:
情况
F浮动和 g 东西
V行和 v 对象
对于固体 和液体
增长
F浮动g东西
V行=V物
东西 液体
暂停
F浮动=g东西
东西=液体
漂浮物
F浮动=g东西
V排
关键词：
