【OKSALES专稿】最近M公司的孙总一直被如何建立一支稳定高效的终端队伍而困扰。人也招了，培训也培训了，为何终端出货的能力还是上不去呢？激励也激励了，工资也提高了为何优秀的终端人员还是在不断的流失？当笔者听到孙总的困惑之后随机与几位销售老总进行了沟通，结果发现这个问题不仅仅是困扰孙总的问题还是一个大家都在寻找答案的问题。
造成孙总困惑的原因是近几年，以国美、苏宁、家乐福、好又多等为代表的“超级终端”在市场超速度的攻城略地，改变了整个商业模式，从而直接导致了消费者购买产品的渠道从单一走向多元和便捷，也因此给予了消费者购买同类商品更大的选择空间。一时间各大厂家都加大了终端的各项投入，也迅速开始强化训练终端导购队伍，都希望能通过建立终端敢死队有效提高单店零售量从而实现终端投入的投入产出比最大化。终端人员位处企业管理的末端，人员素质不高，队伍庞大，在以传统渠道为主的时代，终端的作用还没有彻底凸现，终端队伍也就相对稳定。但随着“超级终端”的迅速崛起，直接导致了厂家的竞争从犹抱琵琶半遮面状态进入了肉搏战，每一个终端卖场都在上演血雨腥风的产品销售争夺战，这就要求每一个终端人员都是以一挡百的勇士，终端人员的地位得到了空前的提高，于是各大企业都开始不惜代价的培养和挖掘优秀终端人员，但由于终端人员市场地位的变化，自身功利性和情感性并重的色彩，决定了对其的管理方法稍不得当就容易出现人员流失，影响销量的结果。因此在整个销售通路的锁定过程中，终端队伍的建设是非常容易忽略、也不容易做到的一个环节，这是产品接触消费者的最后1米。如何抓住消费者就在于能否建立一支“招之即来，来之能战，战必胜”的终端敢死队，从而直接将产品与消费者的最后1米变成零距离接触，这个问题还是摆在各销售老总面前的一道坎。笔者在多年深入市场一线并亲自体验的过程中摸索出了一套行之有效的打造终端敢死队的方法，即“四五六”工程建终端敢死队。
一、“四法”识别优秀导购
1、一分钟介绍法
让应聘人员在一分钟时间内介绍自己，要求语言简洁、重点突出、口齿清晰，目的——清晰判断出应聘者的语言表达和组织能力。通过观察导购的眼神和表情判断其是否自信。自信的态度和流利的语言表达能力是一个优秀导购员的基本构成因素。
2、现场推销秀
给应聘者某种道具（如一支钢笔、一本书），要求其进行现场推销。目的—这种方法的优势在于从应聘者的推销过程中发现其语言是否具有感染力、对消费者的洞察力和引导力等。一个优秀的导购员不仅需要良好的语言组织和表达能力更需要语言具有感染力，眼神具有洞察力，说话秩序具有引导力。
3、挖掘法
挖掘法是企业招聘人才的一种常用方法，但主要锁定目标是从竞争对手那里挖。我们发现从竞争对手那里挖人常常需要付出更大的人力成本，而这类人对企业的忠诚度也是不高的。笔者经过多年的一线实战，发现不是人人都可以成为优秀导购的，而优秀导购却都具有一个相同的特质，那就是整个人都能进入到销售状态，语言表情都具有很强的感染力，具有很强洞察顾客心理的能力，语言流畅而让顾客舒服等。笔者通过实践发现，只要具有优秀导购特质的人都是可挖的范围。笔者一次闲暇逛街，遇一卖鞋导购，经观察发现此人具有明显的优秀导购特质，于是挖掘到本公司做导购，一个星期时间该员工便熟悉了产品并快速进入了角色，三个月时间即从众多导购中脱颖而出，笔者为验证其观点，隧将该导购调去一个相对较差的卖场，结果一段时间之后这个导购在那个相对较差的卖场实现了销售第一。
4、卖场实践法
对初步面试有意向的应聘者可以将其安排在卖场进行实战能力测试。授权给指定实习卖场的在岗导购进行其导购能力的评判，也可采用“假扮顾客测试法”对其实战的能力进行测评，由销售管理人员指定一个此新招聘员工不熟悉的人员假扮为顾客，假意购买产品，以求从新聘人员的产品导购过程中，发现其不足和优势，从而决定是否正式聘任。
目的——观察其责任心，洞察力，心理素质，沟通能力和导购现场的机会把握能力。
二、“五化工程”让培训效果可视化
西方著名漫画案《老虎》里有这样一个故事：
老虎的弟弟告诉老虎：我教过小狗吹口哨了。
老虎问：那我怎么从来没听过小狗吹口哨啊？
老虎的弟弟回答道：我说教过他吹口哨，我没说他学会吹口哨了呀。
从故事中我们悟出培训的核心差异是‘教’和‘会’的关系，无论是在东方以或是在西方，培训不一定导致‘学’更不一定产生“会”。产生教－学－会关系差异的重要原因，在于培训者没能抓住受训者的特征。如针对终端队伍的培训永远在讲产品知识，而没有讲产品应该如何卖出去的问题。又或是培训的内容很精彩，培训的时候好象懂了，但到实际导购工作中确又不知道如何用了，这就是‘懂了’和‘会了’的区别。那什么样的培训才能将终端队伍训练成具有超强战斗能力的团队呢？笔者在多年的终端管理过程中摸索出了一套行之有效的被笔者命名为“化神奇为腐朽！”的“五化工程”终端敢死队训练法。
此训练法体现了终端培训是一门真枪实刀的学问，而不是一场花架子十足的舞台剧演出。培训师的内容不是为了短暂的取悦受训者而是要实实在在的教会导购将产品卖出去。培训的核心是将每一个有用的招数都让导购真正的掌握，实现向培训要销量的目的。但终端导购队伍的流动性、人员的素质等方面的原因都导致了培训效果的不可视，于是就产生了不培训不行培训了也不行的矛盾。要解决好这个矛盾必须以“五化工程”来促使培训实现流程化，最终走向流程化之后的培训效果可视化。
